尚华永世:当前幼儿园装修设计过程当中的三点误区发表时间:2015-11-25 10:32:54 查看次数:

  随着国家教育水平和群众对幼儿教育的认知程度大幅提高,幼儿园在目前呈现出一种大幅上升的趋势,各种教育设备和教育理念也逐步向国际化接轨。尚华永世的设计团队认为,总体上当前在针对幼儿园的整体环境设计和建设方面较之前有明显进步,但在一些地区,很多幼儿园仍然对环境建设有着明显的认知偏差,而这些不足不仅影响了幼儿园环境得到进一步发展的空间问题,还对于幼儿的成长都会造成一些滞后性的影响。

  尚华永世的团队指出,在全球化的今天,能否有着超前的,理性的幼儿园环境设计理念,往往也是决定一个幼儿园能否长足发展的后盾。下面,我们就来看一看当前幼儿园环境装修设计常常出现的三点误区。

幼儿园装修设计的误区


  尚华永世:当前幼儿园环境装修建设当中的三点误区


  给孩子一个健康的环境


  在我国幼儿园环境设计中存在着往往重视表面设计概念,而忽略了幼儿身心发展与环境之间的必要关系。人为的将环境与儿童的成长隔断,片面的追求环境的光鲜与新奇,却没能考虑幼儿能否在环境中快乐成长。并且在设计之时以成人的眼光来进行设计与开发,忽略角落的设计,材料的投放问题等。


  我们真的了解孩子想要什么吗?


  追求颜色的靓丽与抓眼球,却没有创造出一个符合幼儿心理方向的童话王国,以成人的眼光代替幼儿的世界,没有充分考虑到幼儿在成长中心理在不同时期不同阶段的发展状态,孤立的追求环境的外表。在幼儿园装修设计的元素中缺少主体与次体之间的互动联系,缺少各方面必要的互补与情感交流。主体建筑物与客体之间缺少必然的情感沟通,个体设计在整体中消失。


  环境是教育的一面镜子


  儿童的互动感,参与感大大减弱,而材料的过多使用不仅加大了工程的浩大,没有将资源使用率充分提高,同时减少了儿童心智开发的支配空间,在幼儿大脑发育处于活跃的时间段,忽略了幼儿想象力在空间建设中的发展,没有充分重视到环境教育对于儿童心智健康发展的重要意义,没有考虑到儿童个性和谐发展与环境建设中必然的联系。没有重视儿童在环境中能够获得知识与经验的方面。

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